為適應(yīng)新一輪的高考改革帶來(lái)的學(xué)校課程重建、學(xué)生生涯規(guī)劃、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)校教學(xué)管理變革等一系列連鎖反應(yīng)，提高應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下高中教育質(zhì)量管理的新方式，8月5日下午，九江三中舉辦了2017年暑期干部學(xué)習(xí)班之“新高考”專家講座。邀請(qǐng)了中國(guó)長(zhǎng)三角名校長(zhǎng)、杭州四中校長(zhǎng)張偉韜做了題為《新高考下杭州四中選課指導(dǎo)模式的實(shí)踐與探索》的講座。

張偉韜校長(zhǎng)從新高考背景下的學(xué)校課程建設(shè)管理、高考制度改革的背景和實(shí)施方案進(jìn)行了深入細(xì)致的解讀，他以杭州四中為實(shí)例，介紹了該校在新高考模式下，學(xué)校的課程設(shè)置、教育教學(xué)管理及學(xué)生社團(tuán)組織等所做的改變和獲得的成效。

 7選3選課，打破文理分科，擴(kuò)大學(xué)生和高校的雙向選擇權(quán)，這些是新高考改革宣傳的主旨之一。而張校長(zhǎng)的講座，內(nèi)容直指新高考改革中的矛盾與困難，“流浪學(xué)生”、“走班教學(xué)”、“師資矛盾”等重點(diǎn)問(wèn)題，被一一提上了臺(tái)面。

 面對(duì)這些問(wèn)題，他從學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三個(gè)方面提出了解決辦法。

于學(xué)生層面，滿足學(xué)生的個(gè)體需求，喚醒個(gè)體潛能，培養(yǎng)出具有“養(yǎng)正”精神體質(zhì)的學(xué)生；于家長(zhǎng)層面，積極整合資源，將家長(zhǎng)對(duì)孩子專業(yè)選擇上的負(fù)面影響變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生正確職業(yè)觀，提高學(xué)生選課適應(yīng)性；對(duì)學(xué)校而言，要注意轉(zhuǎn)變教師角色、教學(xué)理念和課程體系，擴(kuò)展學(xué)生視野。

張校長(zhǎng)的講座理論深入細(xì)致，內(nèi)容豐富，在場(chǎng)老師紛紛表示受益匪淺。

此次講座，是九江市三中未雨綢繆、開(kāi)拓思維、積極適應(yīng)高考改革的新形勢(shì)和新要求的學(xué)習(xí)交流會(huì)，更是一次不斷提高學(xué)校教育管理者的思想政治素質(zhì)、辦學(xué)治校能力和教學(xué)管理水平，打造一支高水平、高素質(zhì)教育管理隊(duì)伍的培訓(xùn)會(huì)。 

（記者付珍珍供稿）