近日，初一年級(jí)黃保靈老師在初一（1）班展示了一節(jié)生動(dòng)的公開課《陋室銘》。

課堂上黃保靈老師從知人論世的角度出發(fā)，首先向?qū)W生剖析了作者劉禹錫寫本篇文章的相關(guān)背景知識(shí)，再利用多媒體教學(xué)資源引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行深入的朗讀并梳理相關(guān)字義詞義。在分析課文內(nèi)容時(shí)，黃老師不斷設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生從環(huán)境之雅、人際交往之雅和生活情趣之雅等方面分析“陋室”不陋的原因所在。在結(jié)尾，黃教師鼓勵(lì)學(xué)生向作者學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己高尚的情操和高雅的興趣愛好。

課后，初一備課組老師對(duì)本堂課進(jìn)行了評(píng)課，備課組老師們首先對(duì)整節(jié)課質(zhì)量給予了高度評(píng)價(jià)。單老師提到，黃教師授課準(zhǔn)備充分，對(duì)教材理解透徹，對(duì)學(xué)生的學(xué)情也把握到位。因此在授課時(shí)能充分考慮到學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和水平，將整節(jié)課內(nèi)容深入淺出的展現(xiàn)出來。楊老師則提到，本節(jié)課印象最為深刻的是課堂能夠做到以學(xué)生為主體，師生之間互動(dòng)良好。才老師則中肯的提出課堂有些地方對(duì)時(shí)間把握還應(yīng)該更加精確一些，一些內(nèi)容有些拖沓，還有一些內(nèi)容則速度有些快。                           

（黃保靈供稿）