新教師戶外拓展活動心得體會

             九江三中       馮佳妮

金風(fēng)送爽，開學(xué)伊始，我校依據(jù)傳統(tǒng)于2016年9月11日組織開展了新教師戶外拓展活動。在教練的組織下，我們開展了一系列的活動。首先是游戲熱身，通過一系列需要團(tuán)結(jié)互助的游戲活動，逐步讓大家之間互相熟悉，促進(jìn)教師之間的感情，消除隔膜。其次是攀巖活動，我們一共分為兩組，分別攀巖，寓意勇攀高峰，展示勇氣。在這項(xiàng)活動中，雖然只有部分同事成功登頂，但是每個人都敢于嘗試，展示了我們?nèi)腥瞬晃菲D難，勇往直前的精神。最后是分組開展野戰(zhàn)對練。我們兩隊(duì)分別扮演攻守陣營，制定戰(zhàn)術(shù)，斗智斗勇，模擬了一把軍事對壘。活動結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)：曹主任、柳校助，青年教師代表：張老師，袁老師分別發(fā)言，對此次活動進(jìn)行總結(jié)，為此次活動畫上了一個圓滿的句號。在活動中，我們逐漸忘記了年齡，忘記了身份，忘記了緊張的工作，全身心的融入了此次活動。通過一系列的拓展活動，我感觸很深，在這里談一下個人的心得體會：

一、 團(tuán)結(jié)就是力量  團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，通過一開始的組隊(duì)訓(xùn)練到“圍圈”、“攀巖”“野戰(zhàn)對壘”等內(nèi)容，讓我深深地體會到了個人力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。在訓(xùn)練過程中，許多隊(duì)員都為團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目的完成發(fā)揮了重要作用，但是，如果沒有統(tǒng)一的指揮，隊(duì)員的集體意識淡薄，團(tuán)隊(duì)就會混亂，訓(xùn)練項(xiàng)目難以完成。這就要求我們團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)有力，目標(biāo)明確，執(zhí)行到位，把自己融入團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，使個人價值最大化，又快又好的完成任務(wù)。

 二、 紀(jì)律是完成任務(wù)的保障  我們團(tuán)隊(duì)是臨時組織起來的，隊(duì)員的年齡性格喜好優(yōu)缺點(diǎn)差別很大，為了完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)，每個隊(duì)員必須積極快速的轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài)，準(zhǔn)確定位服從安排，嚴(yán)格遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，是順利完成任務(wù)的前提和保障。

三、 合作帶來共贏  同志們相處既有競爭又有合作。競爭可以充分調(diào)動大家的主動性，激發(fā)其進(jìn)取心和開圖創(chuàng)新精神。合作給我們提供了相互交流，相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，有利于培養(yǎng)同志們團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)助的能力。因此，既要善于競爭，又要善于合作。

四、確定領(lǐng)導(dǎo)，服從指揮。俗話說：棋逢對手，將遇良才。團(tuán)隊(duì)需要一個領(lǐng)導(dǎo)，他需要明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，面對一項(xiàng)任務(wù)，大家會產(chǎn)生各自的想法，但各行其是、缺乏溝通，有時不但得不到理解和支持，還會出現(xiàn)混亂和矛盾。甚至產(chǎn)生分歧和沖突，從而導(dǎo)致內(nèi)耗和爭斗。當(dāng)大家為了一個目標(biāo)爭論不休的時候，你放棄話語權(quán)也許是對完成目標(biāo)最大的幫助。其實(shí)無論是你認(rèn)為笨的辦法還是聰明的方法，在沒有更好的方案之前，按著某一種方法堅持到最后，都能順利完成任務(wù)。聽一個人領(lǐng)導(dǎo)，大家齊心協(xié)力很重要。了解目前所掌握的資源，找到合適的方法。指明方向和方法，并且進(jìn)行強(qiáng)有力的執(zhí)行。

總之，通過此次活動，我深深的體會到了集體的力量，團(tuán)結(jié)的力量。著名的心理學(xué)家榮格曾提出這樣一個公式:我+我們=完美的我。意思是說，一個人只有把自己融入集體中才能最大限度的實(shí)現(xiàn)個人價值。不僅限于此次活動，放眼我們今后的學(xué)習(xí)生活都是如此。個人的學(xué)識和力量畢竟有限，我們需要借助他人的智慧和力量來實(shí)現(xiàn)自己人生的超越。我們的世界不僅充滿了競爭和挑戰(zhàn)，更需要合作與互助。