許多年之后，每每途經(jīng)中學(xué)，我都將想起，在甘棠湖邊這個(gè)園子里的日子，似乎是那些于書山尋路，潮濕而遙遠(yuǎn)的午后……

值母校六十周年校慶，很高興能以此文為母校送去祝福。收到寫這篇文章的邀請(qǐng)時(shí)，我正在圖書館特藏室里查閱文獻(xiàn)，隨即答應(yīng)下來，抬起頭看看窗外，目光正好落在不遠(yuǎn)處的博雅塔上，一瞬間感念，似乎十年前，曾經(jīng)有過這樣一個(gè)夢(mèng)，模糊卻舍不得忘記。

2005年至2011年，我在三中度過了六年的中學(xué)生活。對(duì)于母校而言，我僅僅有幸見證了其十分之一的風(fēng)華，然而于我，母校的時(shí)光幾乎完完整整嵌入并構(gòu)建了青春的記憶，豐富而沉甸！

11年前，我踏入三中，正式成為一名初中生，那時(shí)學(xué)業(yè)壓力尚不大，同學(xué)們的課余生活也很豐富多彩，班級(jí)氣氛活躍。

今日，我仍舊能記起第一次見到班主任謝玉蘭老師時(shí)，緊張、激動(dòng)又有些不知所措的樣子?，F(xiàn)在想來，非常感謝老師當(dāng)時(shí)的嚴(yán)要求和高標(biāo)準(zhǔn)，英語起步較慢如我，那時(shí)候書包里常常放著《新概念》和一本英語小詞典，漸漸對(duì)于英語學(xué)習(xí)更加自信。

當(dāng)時(shí)，班主任謝老師為了增進(jìn)與學(xué)生和家長間的聯(lián)系，每天會(huì)通過“家校聯(lián)系本”進(jìn)行溝通。初中時(shí)期的很多資料都或多或少地遺失了，而那幾本厚厚的“家校聯(lián)系本” 我一直保留著。

初中先后遇到了鄒珍老師和徐新華老師兩位才兼文雅的語文老師，他們都非常重視和學(xué)生的互動(dòng)，常常鼓勵(lì)我們多閱讀、寫隨筆；數(shù)學(xué)老師熊少平老師，靈活生動(dòng)、深入淺出地教學(xué)，對(duì)待學(xué)生提出的問題特別耐心細(xì)致。還有夏儉孟老師、梁國梅老師、蘇江洪老師等等，都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，在此一并感謝。

高中分文理科時(shí)選擇了文科，隨著高考的臨近，學(xué)業(yè)壓力與日俱增。難忘的是，我們的高中班級(jí)，是一個(gè)充滿活力與正能量、多元而團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀集體。

那時(shí)候，同學(xué)們活躍在校園文化節(jié)和“谷雨詩會(huì)”的舞臺(tái)上，也在運(yùn)動(dòng)會(huì)中“巾幗不讓須眉”；那時(shí)候，每周一的晨會(huì)朗讀青春誓詞：“青春屬于我們的只有一次……我愿用必勝信念投入高中！我愿用全部精力傾注高中……青春會(huì)因奮斗而美麗！”；那時(shí)候，每天的語文課上都有值日班長的美文推介和老師聲情并茂地朗讀同學(xué)們的佳作……能成為高三（1）班的一員，深感榮幸！感謝我們的班主任王榮莉老師，數(shù)年如一日，勤勤懇懇教學(xué)育人，諄諄教誨讓我們受益終生。

至今，仍記得英語課上，熊華德老師的專屬提問方式“Volunteer？”；記得毛文燦老師講數(shù)學(xué)題時(shí)常說的“條條大路通九江”；記得歷史課上，同學(xué)們聽到汪世共老師課那一句“哪位同學(xué)來回憶一下上節(jié)課的內(nèi)容”時(shí)的緊張；記得政治課徐燕老師的“思維導(dǎo)圖”，記得李偉民老師地理課上的經(jīng)緯縱橫。

高中時(shí)期，課外文體活動(dòng)也很精彩。即便到了高考沖刺時(shí)期，班主任王老師也和我們一起堅(jiān)持，在晚自習(xí)結(jié)束后去操場(chǎng)上跑圈，這不僅緩解了學(xué)業(yè)壓力，同時(shí)也讓身體總是保持良好的狀態(tài)，以迎接一天天的奮斗。

生活中的諸多事，往往是可遇不可求。遂常常感慨，自己何德何能，卻如此幸運(yùn)，在成長和求學(xué)的道路上，遇到了一位位辛勤踏實(shí)、視學(xué)生為己出的老師們，教學(xué)相長，春風(fēng)化雨，才德并懋。“桃李不言，下自成蹊”，時(shí)至今日，每每想起老師們的為人為學(xué)，都倍感激勵(lì)，深深欽佩。

中學(xué)這六年，也見證了學(xué)校一步步“美化、綠化、亮化”的過程，看著學(xué)校新建的科技樓和教學(xué)樓，新修了操場(chǎng)，完善了學(xué)生宿舍和食堂，校園的植物越來越多了，路燈也更加有特色了，想到這些，倍感幸福和珍惜。衷心感謝母校一直在用心改善著學(xué)子們的基礎(chǔ)設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境。

很多時(shí)候，一個(gè)學(xué)校的教學(xué)聲譽(yù)與口碑，和其學(xué)生的綜合素質(zhì)、成績與日后發(fā)展息息相關(guān)，而學(xué)生的發(fā)展也是學(xué)校整體魅力的體現(xiàn)。曾經(jīng)，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們：“今天你以三中為榮，明天三中以你為榮”。我們相信，學(xué)校的風(fēng)骨，師長的人格，會(huì)逐漸塑造學(xué)生的品格和習(xí)性。

所謂“十年樹木，百年樹人。”正是老師們孜孜不倦的傳道、授業(yè)、解惑，讓教育真正成就了未來。“聚是一團(tuán)火，散做滿天星”，作為三中的學(xué)子，希望今后不論我們走得或近或遠(yuǎn)，飛得或低或高，都能努力成為一個(gè)堂堂正正的大寫的“三中人”！

六十載風(fēng)雨砥礪，一甲子春華秋實(shí)。三中是常維新的，是不斷創(chuàng)造未來并被歷史銘記的！

感謝諸位老師的言傳身教和辛勤付出，愿老師們每天依然笑容燦爛，健康如意！

愿母校的明天更加美好！

                                                徐晨

                                     2016年5月4日于北大

徐晨：2011年畢業(yè)于九江三中，考取華中科技大學(xué)，現(xiàn)在北大讀研。