責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，是一種教育創(chuàng)新，它把對(duì)學(xué)校的監(jiān)督、指導(dǎo)落實(shí)在了工作的第一線(xiàn)，貼近了與學(xué)校、與教師、與學(xué)生、與家長(zhǎng)等的聯(lián)系，有利于學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確保教育政策落到實(shí)處?；诖苏J(rèn)識(shí)，九江市第三中學(xué)嚴(yán)格按照九江市《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》，建立健全九江三中督導(dǎo)工作制度和長(zhǎng)效工作機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)行為，提升了學(xué)校辦學(xué)品位。

切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。九江市第三中學(xué)按照要求，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的督學(xué)專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確掛牌督學(xué)的積極意義，接受九江市教督辦督學(xué)管理辦公室的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)匯報(bào)督學(xué)具體工作，積極配合責(zé)任督學(xué)的工作落實(shí)和整改。

建立健全制度。為確保這項(xiàng)工作的長(zhǎng)期高效開(kāi)展。學(xué)校按照統(tǒng)一規(guī)格制作標(biāo)牌，標(biāo)明責(zé)任督學(xué)的姓名、照片、聯(lián)系方式和督導(dǎo)事項(xiàng)，在校門(mén)顯著位置予以公示。學(xué)校和責(zé)任督學(xué)共同制定督導(dǎo)工作評(píng)估監(jiān)督機(jī)制。

全力配合工作。學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作撥出專(zhuān)項(xiàng)資金，定期邀請(qǐng)責(zé)任督學(xué)到校指導(dǎo)工作，組織教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題并積極想辦法予以解決，可以規(guī)范操作的予以規(guī)范。

按照工作要求，在責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作開(kāi)展之前，學(xué)校校長(zhǎng)、責(zé)任督學(xué)、學(xué)校行政干部共同召開(kāi)了此項(xiàng)工作崗前培訓(xùn)，讓全校教職員工明確了專(zhuān)項(xiàng)督學(xué)工作的內(nèi)容及工作職責(zé)：對(duì)學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)進(jìn)行監(jiān)督；對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)；受理、核實(shí)相關(guān)舉報(bào)和投訴；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促學(xué)校整改；向教育督導(dǎo)部門(mén)報(bào)告情況，并向政府有關(guān)部門(mén)提出意見(jiàn)。責(zé)任督學(xué)對(duì)以下主要事項(xiàng)實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)：校務(wù)管理和制度執(zhí)行情況；招生、收費(fèi)、擇校情況；課程開(kāi)設(shè)和課堂教學(xué)情況；學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況；教師師德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況；校園及周邊安全情況，學(xué)生交通安全情況；食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。

督導(dǎo)規(guī)范到位。近年來(lái)，在學(xué)校和責(zé)任督學(xué)的共同努力下，九江市第三中學(xué)在幾項(xiàng)督導(dǎo)的重點(diǎn)工作上有了新的面貌。

（一）堅(jiān)持以人為本，規(guī)范辦學(xué)行為。

1、學(xué)校教務(wù)處嚴(yán)格按照上級(jí)要求進(jìn)行分班、分課，盡可能做到班級(jí)人數(shù)均衡、男女生比率均衡、學(xué)科成績(jī)基本均衡?？茖W(xué)搭配任課教師，實(shí)行新老教師合作搭班制度，盡最大可能實(shí)現(xiàn)教育資源的均衡搭配。學(xué)校嚴(yán)格控制班級(jí)學(xué)生人數(shù)，按照上級(jí)要求及學(xué)校計(jì)劃進(jìn)行開(kāi)班。本學(xué)期全校按照原定的班級(jí)計(jì)劃進(jìn)行開(kāi)班，不隨意縮班、合班。

2、學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神科學(xué)安排師生的作息時(shí)間，按省頒標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。

3、所有學(xué)生除學(xué)校提供的學(xué)習(xí)資料之外，不再征訂任何課外輔導(dǎo)資料，不允許增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)生使用的學(xué)習(xí)資料，均由教務(wù)處及辦公室審定，由學(xué)校圖書(shū)館統(tǒng)一辦理。教務(wù)處嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)布置，強(qiáng)化對(duì)教師作業(yè)布置的檢查督促。

4、學(xué)校保證學(xué)生的鍛煉時(shí)間，每天早操20分鐘，下午眼保健操10分鐘。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師參與陽(yáng)光體育活動(dòng)。每學(xué)期一次教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓教師動(dòng)起來(lái)，讓校園樂(lè)起來(lái)。九江三中的原創(chuàng)舞蹈節(jié)目多次獲獎(jiǎng)。

（二）堅(jiān)持打造書(shū)香校園，建設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境

九江三中力求實(shí)現(xiàn)三園（花園、樂(lè)園、家園）一體化，構(gòu)建魅力校園；建設(shè)“四化”（亮化、綠化、美化、香化）一齊抓，打造書(shū)香校園。

近年來(lái)，學(xué)校投入大量資金，綠化校園，全校廣栽樹(shù)木，鋪設(shè)草皮，種植花卉。教學(xué)區(qū)種植了桂花樹(shù)十余顆，鋪設(shè)了草皮；教工宿舍區(qū)域進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)；主干道兩側(cè)進(jìn)行了美化、綠化、香化；綠化帶增設(shè)園林景觀石并刻上名言警句?，F(xiàn)在學(xué)校四季常春，綠樹(shù)成蔭，茶花、杜鵑花等木本花卉及四季草本花卉，長(zhǎng)年盛開(kāi)，校園園林化初具規(guī)模。通過(guò)不懈的努力，我校校園綠化面積達(dá)16000M2，綠化率達(dá)37％。

辦學(xué)條件更加完善，教學(xué)設(shè)施更加齊全。學(xué)校投資幾萬(wàn)元安裝了智能道閘管理系統(tǒng)；對(duì)學(xué)校主干道進(jìn)行翻新，增設(shè)排水系統(tǒng)，解決師生雨天行路難的問(wèn)題；對(duì)校園供水進(jìn)行戶(hù)表改造，解決學(xué)校二次供水能力不足問(wèn)題；在教學(xué)區(qū)、主干道兩側(cè)設(shè)立各年級(jí)宣傳欄；對(duì)自行車(chē)棚旁邊的圍墻進(jìn)行重建，排除安全隱患；學(xué)校多方籌措資金，對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行翻新，增設(shè)籃球場(chǎng)；對(duì)各班教室的多媒體進(jìn)行了更換、更新；學(xué)校校園亮化工程進(jìn)一步強(qiáng)化。

校園衛(wèi)生環(huán)境實(shí)行包干制度。學(xué)校將校園劃分為若干區(qū)域，分片包干，劃分到各年級(jí)部，年級(jí)部再包干到班、責(zé)任到人。要求包干班級(jí)派人每天一小掃、每周一大掃，并安排學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行巡視檢查，并及時(shí)通報(bào)包干區(qū)衛(wèi)生檢查情況，要求做得不好的班級(jí)立即整改。

如今的九江三中，樓、臺(tái)、閣、廊交映成趣。花木四季長(zhǎng)青，繁花芳香四溢，可謂是觸目皆為景，探手染余香。文化墻、文化走廊，形式各異的石雕，乃至每個(gè)角落都散發(fā)著文化的氣息。如詩(shī)如畫(huà)的詩(shī)情校園，優(yōu)雅人文的學(xué)習(xí)環(huán)境，無(wú)不給人以精神感染。

（三）堅(jiān)持培育特色文化，幸福每位師生

九江三中向來(lái)重視文化對(duì)教育的引領(lǐng)作用，近六十年的積累與沉淀，形成了獨(dú)具特色的、有三中個(gè)性的校園文化?！捌床M(jìn)取，不甘落后；團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流；愛(ài)校敬業(yè)，追求卓越”的三中精神就是其內(nèi)核。在“三中精神”引領(lǐng)下，九江三中全力打造以“琥珀”為主色調(diào)的校園文化，弘揚(yáng)和諧文化、詩(shī)會(huì)文化、講壇文化、學(xué)習(xí)文化、健康文化，讓文化浸潤(rùn)校園，讓幸福走進(jìn)每位師生的心田。

琥珀講壇為涵養(yǎng)師生智慧點(diǎn)亮一盞心燈。九江三中先后邀請(qǐng)了二十多位全國(guó)著名專(zhuān)家、學(xué)者如著名學(xué)者余秋雨，百家講壇主講嘉賓易中天、紀(jì)連海、鮑鵬山、蒙曼、酈波，著名教育專(zhuān)家盧勤，著名軍事專(zhuān)家尹卓等蒞臨琥珀講壇講學(xué)。開(kāi)闊了視野，啟迪了智慧，點(diǎn)亮了心燈。

谷雨詩(shī)會(huì)為打造高雅校園散發(fā)一縷芳香。九江三中“谷雨詩(shī)會(huì)”自1999年開(kāi)始已舉辦十六屆。詩(shī)會(huì)舉辦堅(jiān)持教師指導(dǎo)、學(xué)生創(chuàng)作、學(xué)生組織的原則。以谷雨詩(shī)會(huì)為藍(lán)本的校本課程教材《青春放歌》獲省優(yōu)秀校本教材一等獎(jiǎng)。

科技文化藝術(shù)體育節(jié)為綻放生命精彩提供一方舞臺(tái)。在學(xué)校大力支持引導(dǎo)下，由學(xué)生自編自導(dǎo)、自己組織的校園科技文化藝術(shù)節(jié)已連續(xù)舉辦了24屆，年年有新意，屆屆有亮點(diǎn)，精彩紛呈，其樂(lè)融融。我校體育節(jié)連續(xù)舉辦了48屆，集體項(xiàng)目不斷創(chuàng)新，個(gè)人記錄不斷刷新，特色項(xiàng)目不斷翻新，好看，好玩，身心愉悅。

教室重構(gòu)，構(gòu)建“班級(jí)文化生態(tài)圈”是九江三中特色文化的又一亮點(diǎn)。富有個(gè)性的“班級(jí)特色牌”、窗臺(tái)上擺放的學(xué)生喜愛(ài)的盆栽、教室里面的“班主任寄語(yǔ)”、“勵(lì)志名言”、“學(xué)生心語(yǔ)”、“才藝展示臺(tái)”，還有充滿(mǎn)書(shū)香的“圖書(shū)角”，讓室內(nèi)室外都溫馨，課堂課外都育人。

文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)在于文化創(chuàng)新。2015年，學(xué)校著力培育“三種文化”，創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展。一是培育“靜”文化，營(yíng)造優(yōu)雅的治學(xué)環(huán)境。二是培育自學(xué)文化，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展插上翅膀。三是培育自主管理文化，強(qiáng)化自我管理能力。

（四）堅(jiān)持抓好常規(guī)管理，建設(shè)高效運(yùn)作模式

校園布局合理有序。現(xiàn)今，學(xué)校擁有一流的室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，配置齊全的科技樓，藏書(shū)豐富的圖書(shū)館，明亮整潔的教學(xué)樓，信息化的辦公樓，現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)室，大型的多媒體教室。

學(xué)校屋面和四周排水設(shè)施完好、暢通，校園內(nèi)地面無(wú)積水。學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、閱覽室、計(jì)算機(jī)房、語(yǔ)音室、備課間、多媒體微課教室、教師辦公室配置齊全，能最大程度地滿(mǎn)足教學(xué)需要。建立校舍管理檔案和檢查、維修臺(tái)賬。在固定資產(chǎn)管理方面，學(xué)校建立了采購(gòu)驗(yàn)收制度，安排專(zhuān)人采購(gòu)。

嚴(yán)格落實(shí)物資使用登記管理制度，嚴(yán)格履行使用登記手續(xù)，確保校產(chǎn)不流失、不受損。建立固定資產(chǎn)賬目，做到帳物相符。充分利用好固定資產(chǎn)，確保固定資產(chǎn)不閑置、不浪費(fèi)，提高固定資產(chǎn)的利用率。建立健全實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書(shū)館、器材室、監(jiān)控室等管理制度，保護(hù)設(shè)備，提高使用效率。

認(rèn)真履行新建、續(xù)建、維修項(xiàng)目報(bào)批手續(xù)，依法依規(guī)建設(shè)。基建過(guò)程中，規(guī)范操作，設(shè)立隔離墻（板、帶），實(shí)行封閉管理。設(shè)立安全警示牌，確保行人安全。要求建材堆放有序，確保施工環(huán)境干凈、整潔，做到文明施工。

（五）堅(jiān)持打造和諧校園，確保校園平安

落實(shí)人防要素，設(shè)立保衛(wèi)科，配備了專(zhuān)職安全保衛(wèi)人員和教師輪值負(fù)責(zé)內(nèi)部安保，并建立了警務(wù)室，每年安排了專(zhuān)項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)。落實(shí)物防要素，學(xué)校圍墻堅(jiān)固，校園實(shí)行全封閉管理，并在學(xué)校易發(fā)生危險(xiǎn)的地方設(shè)置了警示標(biāo)志或防護(hù)設(shè)施。學(xué)校保衛(wèi)人員配備了常用防衛(wèi)器具。把加強(qiáng)學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理作為突破口，上課時(shí)間禁止學(xué)生隨意離開(kāi)校園；嚴(yán)格實(shí)行外來(lái)人員登記制度。健全應(yīng)急工作機(jī)制。成立了九江三中應(yīng)急工作機(jī)制領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了應(yīng)急預(yù)案。開(kāi)展自救自護(hù)教育，定期組織師生開(kāi)展防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

購(gòu)置并安放好消防器材，并定期檢查、維護(hù)、更換。嚴(yán)格規(guī)范停車(chē)，確保消防通道暢通。制定消防疏散應(yīng)急方案，并進(jìn)行疏散演練。完善相仿安全隱患排查制度，建立排查臺(tái)帳，落實(shí)整治責(zé)任，及時(shí)整改銷(xiāo)帳。開(kāi)展臺(tái)帳管理系統(tǒng)培訓(xùn)，并使用臺(tái)帳管理系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)校消防安全隱患管理。

在兩個(gè)大門(mén)安裝汽車(chē)感應(yīng)裝置，解決廣大教職工停車(chē)難問(wèn)題，維護(hù)校園良好秩序；在校園內(nèi)畫(huà)設(shè)停車(chē)位，嚴(yán)格規(guī)范停車(chē)。建設(shè)自行車(chē)棚，規(guī)劃電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)停車(chē)位。在校門(mén)內(nèi)外增設(shè)減速帶和相關(guān)交通標(biāo)志指示牌。出于安全考慮，課間操實(shí)行“分批制”，放學(xué)采取“彈性制”。

時(shí)刻關(guān)注校舍安全。落實(shí)技防要素，在學(xué)校安裝了200多個(gè)攝像頭，成立了九江三中視頻管理監(jiān)控中心，全天候地對(duì)學(xué)校安全情況進(jìn)行監(jiān)控。架設(shè)報(bào)警電話(huà)。定期檢查教學(xué)樓樓道暢通情況，及時(shí)維護(hù)、更換疏散標(biāo)志、電線(xiàn)電路及照明設(shè)施。定期檢查校舍、基礎(chǔ)設(shè)施和體育設(shè)施，確保師生安全。學(xué)校安全穩(wěn)定信息暢通，每半年上報(bào)一次工作情況；及時(shí)上報(bào)涉及學(xué)校安全穩(wěn)定的各類(lèi)信息，解除安全隱患；

民以食為天。學(xué)校成立了膳食委員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生安全的監(jiān)督，強(qiáng)化對(duì)食堂材料引進(jìn)、加工制作、后期處理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督，確保師生飲食安全。

組織學(xué)校安全保衛(wèi)人員、總務(wù)后勤管理人員及政教處負(fù)責(zé)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極與有關(guān)部門(mén)配合，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)和有關(guān)部門(mén)協(xié)商解決。

2015年九江三中獲得國(guó)家、省、市級(jí)榮譽(yù)30余項(xiàng)，各項(xiàng)工作得到了進(jìn)一步規(guī)范并有了新的發(fā)展，可以說(shuō)是督導(dǎo)促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)的進(jìn)一步規(guī)范，也進(jìn)一步提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。教育藝術(shù)是無(wú)止境的，九江三中人不會(huì)滿(mǎn)足于當(dāng)前的成績(jī)，愿意在責(zé)任督學(xué)的督導(dǎo)下，在規(guī)范中創(chuàng)新求變，去創(chuàng)造九江三中教育事業(yè)的新高度。