春風(fēng)賀喜無言語 排比花枝滿杏園
九江三中第二屆琥珀論壇勝利閉幕
陽春三月，春暖花開，萬物復(fù)蘇，春和景明。
九江三中第二屆琥珀論壇會(huì)場(chǎng)
張成卓校長(zhǎng)在開幕式上致辭
在辦公樓五樓大會(huì)議室舉行的九江三中第二屆琥珀論壇開幕式上，九江三中校長(zhǎng)張成卓致辭時(shí)指出，課堂興，則教育興；課堂生動(dòng)，則教育生動(dòng)。課堂教學(xué)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，直接影響著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和發(fā)展。近年來，九江三中以優(yōu)化課堂教學(xué)為對(duì)象，以國家級(jí)課題“利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)校數(shù)字化管理的研究”“各科教學(xué)法有效性研究”、“少教多學(xué)在中小學(xué)語文教學(xué)中的策略與方法研究”為依托，引導(dǎo)教師強(qiáng)力推進(jìn)教育四大元素（學(xué)生、教材、教法、大綱）的研究，深入實(shí)施課堂教學(xué)“三三”模式，全力打造高效課堂，還課堂以學(xué)生。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，充分享受思維的樂趣，體驗(yàn)成功的喜悅。教師在堅(jiān)守教育常識(shí)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生為人做事崇真、尚善、求美。在滋養(yǎng)和守護(hù)學(xué)生生命體驗(yàn)的旅途中，教師的生命也變得更加飽滿和勃發(fā)。他期待著能奉獻(xiàn)出更新、更多的成果。
化學(xué)分會(huì)場(chǎng)
簡(jiǎn)短的開幕式后，全體教師按教研組為單位在12個(gè)分會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了活動(dòng)。63位教師在論壇上發(fā)言。老師們交流經(jīng)驗(yàn)，溝通心得，探討理念；展示理論水平，講述教改實(shí)踐。各具特色的教學(xué)思想在碰撞中放射出智慧的火花，獨(dú)具個(gè)性的教學(xué)管理理念在交流中獲得升華。最后，還評(píng)選出18個(gè)特等獎(jiǎng)，25個(gè)一等獎(jiǎng)，20個(gè)二等獎(jiǎng)。
張成卓校長(zhǎng)在閉幕式上作重要講話
科研處主任袁世明主持閉幕式
閉幕式上，九江三中校長(zhǎng)張成卓作重要講話。他首先借用《中庸》里的話闡明了教育的根本之道，他指出，“唯天下至誠，為能盡其性；能盡其性，則能盡人之性；能盡人之性，則能盡物之性；能盡物之性，則可以贊天地之化育；可以贊天地之化育，則可以與天地參矣”（《中庸》），說明教育的根本之道應(yīng)是順應(yīng)人成長(zhǎng)的固有規(guī)律，為其提供一定的條件，幫助他實(shí)現(xiàn)其自身的本性。他強(qiáng)調(diào)，在九江三中的課堂上，教師應(yīng)該是點(diǎn)燃者、激勵(lì)者和喚醒者，積極引導(dǎo)學(xué)生成為“自己”。他希望，三中教師保持向上的姿態(tài)，葆有謀變的性格，循著理想和思想指引的改革路徑，做行動(dòng)上的巨人，用三中人的勇氣和智慧踐行教育理想，源源不斷地給九江三中教育事業(yè)注入向前發(fā)展的動(dòng)力，為九江筑夢(mèng)特大城市作出更大的貢獻(xiàn)。
