九江三中加強風險崗位廉能管理進一步規(guī)范和
監(jiān)督權力運行的實施方案
為切實加強源頭治腐工作，深入推進市直教育系統(tǒng)懲治和預防腐敗體系建設，根據市紀委《關于加強風險崗位廉能管理進一步規(guī)范和監(jiān)督權力運行的實施方案》（九紀辦字【2012】7號）和市教育局《關于加強風險崗位廉能管理進一步規(guī)范和監(jiān)督權力運行
的實施方案》的要求，結合我校實際，現(xiàn)制定如下實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，在認真總結我校2011年開展風險崗位廉能管理工作經驗的基礎上，進一步加大風險崗位廉能管理工作力度，以規(guī)范和監(jiān)督權力運行為核心，以崗位風險防控為基礎，以加強制度建設為重點，以現(xiàn)代信息技術為支撐，以精細管理為方法，構建權責明晰、流程規(guī)范、風險明確、防控有效的風險崗位廉能管理工作機制，最大限度地降低腐敗發(fā)生的風險，推動黨風、政風和干部作風進一步改進，為推動我校又好又快發(fā)展提供堅強有力的政治紀律保障。
二、目標要求
按照整體規(guī)劃、突出重點、分步實施、務求實效的總體要求，結合我校反腐倡廉工作實際，認真分析工作職能運行和監(jiān)督管理中存在的風險，深入梳理思想道德、崗位職責和業(yè)務流程等方面的風險點，著力健全防范監(jiān)督和責任追究機制，扎實推進風險崗位廉能管理工作，建立健全以領導崗位和關鍵崗位為重點，覆蓋各工作崗位和工作環(huán)節(jié)的風險崗位廉能管理工作體系，形成比較完善的長效工作機制。
三、工作對象、任務
實施廉能管理的范圍和對象：全校干部職工。
工作任務：圍繞強化崗位權力監(jiān)督、提升崗位廉能水平，需重點抓好以下工作：
1、理清崗位權限。對照相關法律法規(guī)和“三定”方案等規(guī)定，本著“職權法定、程序法定”的原則，對風險崗位權力事項進行清理，逐項審核確定權力事項的類別、行使依據、責任主體、服務承諾和工作紀律。在此基礎上，編制風險崗位職權目錄。在清理過程中，要防止已壓縮的權力事項擴張、已取消的權力事項反彈。
2、排查崗位風險。重點圍繞權力運行和監(jiān)督制約，緊密結合各科室的業(yè)務工作，通過計劃查找、措施防控、評估優(yōu)化“三個階段”，突出領導崗位、中層崗位、重要崗位“三個層次”，采取自己找、群眾幫、領導提、互相查、組織審等“五種方法”，利用舉報投訴、財務審計、執(zhí)法檢查、問卷調查等專用監(jiān)督渠道和手段，查找崗位職責、業(yè)務流程、制度機制、工作效率、外部環(huán)境等五個方面可能存在的廉能風險，構建“五大防控措施”，對腐敗風險進行科學化、系統(tǒng)化防控管理。根據風險發(fā)生的幾率大小、可能造成的危害程度和違規(guī)、違紀、違法性質，確定風險等級，建立風險臺帳，加強風險管理。
3、評定等級。針對查找的廉能風險、權力的重要程度或發(fā)生問題的危害程度等因素，對各個工作崗位分別按“高、中、低”三個等級進行評定。學校負責人及直接負責人、財、物管理的工作崗位評定為“中”級，其他工作崗位評定為“低”級。評定等級經本單位本部門領導審定，在《查找崗位廉能風險情況表》中標明。
4、防控風險。分析研究本科室本單位及單位內設處室權力配置和權重配置情況，對于存在崗位廉能風險的權力、權重進行調整、分解或增設監(jiān)督制約環(huán)節(jié)，明確各個工作崗位的黨風廉政責任和業(yè)務工作責任，逐一制定本單位本科室各個崗位的《工作職責》（見附件4）。建立健全各類制度，重點建立“三重一大”決策制度，明確規(guī)定本單位重大決策、重要干部人事任免、重大項目安排和大額度資金使用的具體內容、決策人員、決策程序和監(jiān)督辦法；建立內部管理制度，圍繞人、財、物管理，建立健全黨員干部的政治業(yè)務學習教育、年度考核考評制度，以及行政支出預決算、財務報銷、政府采購、工程建設、資產管理的制度。以上制度應編輯成《風險崗位廉能管理制度匯編》，供各崗位的工作人員學習、使用。
5、公開權力運行。將風險崗位職權目錄和業(yè)務流程目錄以適當途徑和方式向社會公布。對家長普遍關心、涉及其切身利益的權力事項，要公開辦理程序和辦理過程，確保辦理事項從受理到辦結全過程可查可控，接受社會和群眾的監(jiān)督。
5、推進風險防控。加強內設機構重點崗位廉能風險防范。對崗位權力進行科學分解和合理配置，加強同一業(yè)務不同崗位、同一流程不同環(huán)節(jié)的相互監(jiān)督和制約。針對權力運行的每個環(huán)節(jié)，確定工作任務、工作內容和工作方式，明確各崗位各環(huán)節(jié)的工作權限。在權力運行過程中，上一環(huán)節(jié)工作不到位的，不能進入下一環(huán)節(jié)，確保各項權力按流程運行、各環(huán)節(jié)工作按權限操作，最大限度減少人為因素干擾。完善崗位辦事公開機制和廉政承諾制；加大熱點、重點崗位人員定期交流和輪崗力度；實行重要崗位中層干部民主評議制度，全力打造廉能崗。
6、實行風險預警。通過信訪舉報、行政監(jiān)察、政風行風熱線、行政效能投訴等多種渠道，定時、定向收集風險崗位的風險信息。加強對崗位風險的分析、辨識和評估，對潛在的、可能發(fā)生的或正在發(fā)生的風險，按不同級別發(fā)出預警，采取提醒、督導、糾錯等措施，糾正工作中的失誤和偏差，堵塞漏洞，化解風險。
8、動態(tài)管理。以《職權目錄》、《職權運行流程圖》、《查找崗位廉能風險情況表》、《崗位工作職責》、《風險崗位廉能預警處置記錄》、《風險崗位廉能管理制度匯編》以及《公開辦法》、《風險崗位廉能預警處置辦法》等材料為基礎，建立風險崗位廉能管理檔案資料臺帳，以年度為周期，進行分析、研判，并根據規(guī)章制度的調整、上級機關和主管部門有關職責權限的變更、防控措施落實的效果以及反腐倡廉實際需要，及時調整、完善廉能風險內容、等級和防控措施，加強對廉能風險的動態(tài)監(jiān)控。
四、方法步驟
機關各科室要結合自身實際，開展風險崗位廉能管理工作，切實抓好以下幾個階段的工作。
（一）動員部署階段
1、動員部署。召開全校干部職工大會，對全校開展的風險崗位廉能管理工作進行廣泛動員。
2、制定方案。結合實際制定九江三中推行風險崗位廉能管理工作具體實施方案。
3、成立領導小組：
組長：張成卓
副組長：汪世共、黃玉華、胡軍、王榮莉、李定平
成員：各處室負責人，各年級部主任
領導小組下設辦公室，負責日常工作開展。
聯(lián)系電話：8135494。
（二）查找廉能風險階段
1、排查崗位風險。學校內設科室以及全體干部職工要采取自己找、群眾提、互相查、領導點、組織評等多種方法，重點排查五類風險。一是思想道德風險。重點查找因放松政治理論學習和世界觀改造，權力觀、政績觀、利益觀不正確等，可能造成權力失控和行為失范的因素；二是崗位職責風險。重點查找由于工作崗位的特殊性，可能造成在崗人員不履行或不正確履行職責的因素；三是業(yè)務流程風險。重點查找由于工作業(yè)務流程不規(guī)范，可能造成權力失控和行為失范的因素；四是制度機制風險。重點查找由于制度機制缺失或不健全，可能造成權力失控和行為失范的因素；五是外部環(huán)境風險。重點查找生活圈和社交圈對個人的不利影響等因素。
2、確定風險等級。根據查找出的崗位風險點發(fā)生幾率、危害損失程度和違紀違法等情況，采取“自查自報——組織審定”的方式，確定風險等級。據權力大小、崗位風險發(fā)生幾率或危害損失程度等情況，由高到低將崗位風險劃分為一級、二級、三級。
（三）制訂防控措施階段
1、規(guī)范業(yè)務流程。在查找崗位風險、確定風險等級的基礎上，各科室要對業(yè)務流程進行優(yōu)化和再造。按照廉潔、效能、便民的原則，制定科室業(yè)務流程圖，明確業(yè)務辦理的條件、承辦崗位、運作程序、辦理時限、監(jiān)督制約、相對人權利以及投訴舉報途徑和方式，確保程序規(guī)范、效率提高、簡明清晰、方便辦事。
2、建立崗位風險信息收集系統(tǒng)。利用民主生活會、民主評議、信訪舉報、電話及時收集崗位（個人）、科室、單位（部門）苗頭性和傾向性的問題，建立崗位風險信息檔案庫。采取定性與定量相結合等方法，分析、研究風險預警信息，提出解決辦法，規(guī)范完善制度。
3、建立崗位風險預警糾錯機制。針對潛在的、可能發(fā)生的或已經發(fā)生的崗位風險，按不同級別由局廉能辦領導小組向相應人（科室）發(fā)出預警進行提示，同時下發(fā)預警通知書，采取提醒談話、誡勉糾錯、責令整改等措施，將風險化解在萌芽狀態(tài)。對各種預警措施發(fā)出后的整改情況，進行跟蹤檢查，形成反饋報告，對整改到位的，取消預警；對整改不力，構成違紀違法行為的，要按照有關規(guī)定進行責任追究。
（四）總結提高階段
通過總結分析，推廣成功做法和經驗，解決工作中的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，使風險查找更加準確、風險防控更為有效、體系架構更趨完善，著力完善拒腐防變教育長效機制、建立健全干部職工廉能管理制度，嚴格按制度辦事、按制度管人，確保風險崗位廉能管理工作落到實處。各科室要針對風險崗位的工作性質和業(yè)務特點，全面完善崗位責任制、首問負責制、一次性告知制、限時辦結制、績效評估制、行政問責制，編制風險崗位制度目錄和業(yè)務流程目錄，嚴格依法依規(guī)辦事，形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的崗位權力監(jiān)督制約機制。
