一夜好風(fēng)吹 新花一萬枝
——九江三中舉辦首屆琥珀論壇
人間四月,繁華豐盛,花團(tuán)錦簇,鶯歌燕舞。
在辦公樓五樓會議室舉行的九江三中首屆琥珀論壇開幕式上,九江三中校長張成卓致辭時指出,新學(xué)期開學(xué),學(xué)校提出新的工作思路,就是要堅守質(zhì)量根本,瞄準(zhǔn)“做強(qiáng)初中,做優(yōu)高中”的目標(biāo),在生源出質(zhì)量,名師出質(zhì)量,管理出質(zhì)量,效率出質(zhì)量上下功夫,求實(shí)創(chuàng)新,五策并舉,強(qiáng)力推進(jìn)質(zhì)量提升。其中第四策是以優(yōu)化課堂教學(xué)為對象,強(qiáng)力推進(jìn)教育四大元素的研究,謀求課堂教學(xué)效率的提升。今天舉辦的以“三三”課堂教學(xué)模式為主題的首屆琥珀論壇就是策應(yīng)學(xué)校新的工作思路的系列活動之一。接著,他就琥珀論壇的宗旨作了簡要的闡述。他說,九江三中琥珀論壇是九江三中教師學(xué)術(shù)交流的論壇。旨在為大家提供一個學(xué)習(xí)、交流、探討、提高的平臺,搭建一個思想碰撞、能力展示、智慧升華的舞臺;展示教師教學(xué)科研和實(shí)踐操作的最新成果,共享先進(jìn)的教學(xué)思想和管理經(jīng)驗(yàn);進(jìn)一步探索教學(xué)改革,尋求提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。他強(qiáng)調(diào),成長于九江三中本土的“三三課堂教學(xué)模式”,符合新課程理念,實(shí)踐兩年來,取得了比較令人滿意的成效,在省市有一定影響。
首屆琥珀論壇以“三三課堂教學(xué)模式”為主題,目的不僅是深入推進(jìn)“三三課堂教學(xué)模式”的實(shí)施,更是激活教師的思維、開拓大家的視野、反思以往工作、提煉成功經(jīng)驗(yàn),更是激勵
讓我們把鏡頭聚焦在九江三中首屆琥珀論壇語文分會場:
《〈先秦諸子選讀〉教學(xué)的幾點(diǎn)思考》,“精通儒家,注重禮仁中庸,做一個有情有義的人,這是做人智慧;精通道家,注重道自然無為,做一個與眾不同的人,這是知事智慧;精通墨家,注重兼愛非愛,做一個和諧博愛的人,這是平衡智慧;精通法家,注重法治術(shù)治勢治,做一個稱雄天下的人,這是領(lǐng)袖智慧?!?/span>
《藝術(shù)·情境·哲理》,“語文課堂上,教師就應(yīng)該運(yùn)用各種手段創(chuàng)設(shè)出某種具體的、生動的、美的情境,喚起學(xué)生的情感體驗(yàn),引起他們激動、愉悅的情緒。美的情境,色彩絢爛,情深意濃,充滿詩情畫意,能使學(xué)生如坐春風(fēng),如飲甘泉”“ 如果藝術(shù)失去了激情,就失去了悲壯,失去了力度;如果人生失去了激情,失去了悲壯,就失去了尊嚴(yán),失去了壯麗!這些鏗鏘有力的哲理啟迪必給學(xué)生留下極深的印象”
《不把語文當(dāng)語文》,“一、語文是堆積如山的集裝箱,語
《讀一本好書,打開一扇窗》,“循序漸進(jìn)合理安排閱讀進(jìn)程。閱讀是“吸收”的事情,領(lǐng)受人家的經(jīng)驗(yàn),濡染人家的情趣,感悟人家的哲思。根據(jù)中學(xué)生身心發(fā)育的特點(diǎn),首先要精心安排學(xué)生的閱讀內(nèi)容和進(jìn)程,難度方面要有梯度,體裁的安排要注意先后。比如,可以先短篇小說后長篇小說,先散文后詩歌,先現(xiàn)代后近代古代,先國內(nèi)后國外。在內(nèi)容的安排上不必拘泥于新課標(biāo)必讀作品,既要注重經(jīng)典性,又要注重時代性……當(dāng)然,還要做到有閱讀有感受,也就是讀后要有思考。思考可以是寫讀后感,也可以是自習(xí)課上的討論??傊?,一讀必有一個小結(jié)?!?/span>
《美味的“家常菜”——也談?wù)Z文教學(xué)》,“因喜歡做菜,每當(dāng)看到忙碌一陣子做出的菜家人吃得高興,心里總有說不出的歡愉。閑暇靜思之時,老是喜歡把語文教學(xué)和做家常菜聯(lián)系在一起,認(rèn)為語文教學(xué)就是做家常菜,菜色香味俱全,味道鮮美,吃的人才會覺得過癮、帶勁,才能充分吸收營養(yǎng);不然,勉強(qiáng)吃下去,不僅不能充分吸收營養(yǎng),有時還會吐出來拒絕再吃,只好倒掉,白白浪費(fèi)”
“久居蘭室不聞其香,久享美味不覺其美。雞蛋煎、炒、蒸、煮均可,這四種烹調(diào)方法輪流施用,才不至于將蛋吃得膩味。譬如《中國古代詩歌散文欣賞(選讀)》,三個單元詩歌,第一單元側(cè)重意象,第二單元側(cè)重意境,第三單元側(cè)重藝術(shù)手法。我們可以根據(jù)側(cè)重點(diǎn)的不同,各施以不同的“烹調(diào)方法”,第一單元勾畫法,第二單元描寫法,第三單元品味法。
雞,我妻子喜歡吃燒的,追求的是辣香;我女兒盡管也喜歡辣的,可有時也高興喝雞湯,追求的是沁人心脾的鮮美味道。那買來雞怎么辦?有時先燉,再將肉塊撈起紅燒;有時一半燉,一半紅燒:這樣妻子和女兒均享受到了自己想要的雞的美味。在教學(xué)過程中,我們也應(yīng)根據(jù)學(xué)生的口味適時地調(diào)整烹調(diào)方法,照顧到學(xué)生的不同口味,讓我們教學(xué)家常菜贏得絕大多數(shù)學(xué)生的好感,愿吃,喜歡吃,吃得高興?!?/span>
……
閉幕式上,九江三中校長張成卓作重要講話。他指出,這次論壇,成為了一個推廣經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)的平臺,一個“百家爭鳴,百花齊放”的舞臺。這次論壇,必將激發(fā)教師學(xué)習(xí)的激情,進(jìn)一步提升理論水平,匯聚教學(xué)思想,開拓個人思維;必將激勵教師學(xué)會享受教學(xué)的幸福,學(xué)會在思考中追求、在實(shí)踐中超越。這次論壇,必將會勉勵和鼓舞教師積累經(jīng)驗(yàn),廣泛涉獵教育教學(xué)的新理論、新知識、新方法,逐漸走向成熟,成為有思想、有實(shí)力的專家型教師。他相信,有教師們真摯的教育情懷、熱誠的工作態(tài)度、坦誠的擔(dān)當(dāng)精神、真誠的服務(wù)意識和熱切的關(guān)注幸福,有教師們的善于思考、勤于實(shí)踐、樂于總結(jié)、勇于創(chuàng)新,九江三中的明天定會更加美好。